Category Archives: Project-Based Learning

Pertandingan POL berasaskan PBL Peringkat Negeri Sabah telah berlangsung pada 18 September 2008 (Khamis) bertempat di Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Sabah, Penampang.

Di dalam pertandingan tersebut, Gabungan Keningau telah menghantar empat pasukan. Sekolah-sekolah tersebut dan pencapaiannya adalah seperti berikut:

Sekolah Rendah
1.   SK Pekan Tambunan (Bahasa Malaysia) – Tempat Keempat
2.   SK Luagan, Keningau (Bahasa Inggeris) – Johan

Sekolah Menengah
3.   SMK Tenom (Bahasa Inggeris) – Tempat Kedua
4.   SM Teknik, Keningau (Bahasa Malaysia) – Tempat Kedua

Secara keseluruhan, pencapaian ini adalah sangat memuaskan memandangkan program ini baharu sahaja diperkenalkan di mana sekolah-sekolah yang terlibat merupakan sekolah rintis pelaksanaan program PBL di peringkat Gabungan Keningau bermula pada tahun 2008.

Diucapkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua yang telah terlibat merancang, melaksana dan menjayakan program PBL di peringkat Gabungan Keningau 2008. Semoga program ini akan dapat dilaksanakan dengan lebih meluas di sekolah-sekolah pada masa akan datang.

Seorang guru berkata kepada saya, “Saya amat risau jika pelajar-pelajar saya tidak dapat mencapai hasil pembelajaran yang dikehendaki”. Begitulah luahan hatinya sewaktu Project-Based of Learning (PBL) baru diperkenalkan.

Selepas beberapa siri pertandingan di peringkat Bahagian dan Negeri, guru berkenaan berkata lagi, “Saya benar-benar terkejut kerana pelajar-pelajar saya boleh menghasilkan sesuatu yang di luar jangkaan saya. Mereka sentiasa bersemangat dan dapat melakukan tugasan dengan baik. Mereka bukan sahaja dapat menghasilkan artifak hasil kajian secara terperinci malahan dapat pula berkongsi pengetahuan mereka melalui pembentangan menggunakan perisian komputer seperti Power Point.”

Antara maklum balas positif pelajar-pelajar terhadap PBL ialah:

• PBL dapat melatih pelajar berkolaborasi dalam kumpulan dari awal hingga akhir PBL dilaksanakan.
• PBL dapat melatih pelajar melakukan persediaan rapi sebelum dan selepas melakukan sesuatu kajian.
• Melalui PBL, pelajar dapat mempelajari aspek disiplin, pengurusan diri, jadual dan kemahiran interpersonal seperti temu bual dengan pihak yang berkaitan.
• Melalui Presentation of Learning (POL) dalam PBL, pelajar dapat mengasah kemahiran berbahasa, gaya penyampaian, mengurus dan merancang persembahan serta berkomunikasi dengan penonton.
• PBL membolehkan pelajar memperoleh pengetahuan dan gambaran konkrit berkaitan topik yang dikaji.
• PBL dapat melatih dan menggalakkan pelajar menggunakan pelbagai alat, perisian dan sumber pembelajaran berasaskan ICT.

Gambar upacara Perasmian Penangguhan Pertandingan POL PBL Gabungan Keningau 2008 yang telah disempurnakan oleh Encik Mathius Manang, Ketua Unit Kemasyarakatan, Sektor Pengurusan Akademik, PPD Gabungan Keningau, Sabah. Kelihatan Encik Junggal Sidup (berkaca mata), PTP PTPB Keningau sedang menyerahkan cenderahati kepada Encik Mathius Manang. Kelihatan juga Encik Mathius Manang sedang menyerahkan hadiah kepada peserta dari SM Tenom (bersongkok), pemenang bagi kategori Bahasa Inggeris serta gambar beberapa ahli jawatankuasa yang terlibat.

Gambar beberapa pasukan yang menyertai pertandingan POL PBL yang pertama kali diadakan di Gabungan Keningau serta gambar Encik Mathius Manang, Ketua Unit Kemasyarakatan, Sektor Pengurusan Akademik, PPD Gabungan Keningau, Sabah melawat meja-meja pameran artifak.

Ikuti maklum balas guru dan peserta tentang Project-Based Learning

 

Peserta dan jemputan VIP yang hadir dalam Program Pertandingan POL PBL Peringkat Gabungan yang diadakan pada 27 Ogos 2008 bertempat di Dewan Masyarakat Keningau.

Gambar beberapa pasukan sedang mempersembahkan hasil kajian mereka serta peserta sedang mengemukakan soalan kepada pasukan yang membentang. Terserlah kerjasama di antara ahli pasukan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.

Antara aspek yang dinilai dalam POL PBL ialah artifak. Artifak ialah apa sahaja bahan dokumentasi berbentuk tulisan, lakaran, gambar, klip video dan lain-lain yang dihasilkan sendiri oleh pelajar semasa melaksanakan kajian mereka.

Bersambung….

Pelaporan & Kertas Cadangan Pelaksanaan Program Presentatioan of Learning (POL), Project-Based Learning (PBL) Peringkat Gabungan Keningau 2008

Pengenalan
PROJECT-BASED LEARNING (PBL) merupakan salah satu teknik pengajaran dan pembelajaran yang baharu diperkenalkan. Ia adalah satu model bagi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang berlainan daripada apa yang ada sekarang ini. Teknik pembelajaran PBL lebih tertumpu kepada murid, memerlukan masa untuk disiapkan, merentasi kurikulum dan kemahiran. Perkara yang lebih ketara di sini ialah ciri-ciri teknik PBL yang memerlukan murid berinteraksi dengan amalan dunia sebenar mereka. Ini memberikan peluang kepada murid untuk memahami suatu perkara. Ini merupakan ilmu pengetahuan yang sebenar. Melalui PBL, murid menjelajah pengetahuan-pengetahuan baru, membuat pertimbangan, interpretasi serta membuat sintesis kepada semua maklumat yang telah diperoleh secara bermakna.

Pertandingan POL diadakan selepas sesi PBL  yang diadakan di sekolah masing-masing. Semasa sesi POL di sekolah, murid dinilai oleh fasilitator, guru-guru lain serta murid lain. Tujuan utama POL pada tahap ini adalah untuk memperbaiki projek serta kualiti persembahan mereka. Bidang yang dinilai meliputi isi kandungan, bahasa, artifek dan juga format persembahan. Di samping itu, ia juga bertujuan untuk melaporkan hasil projek yang telah mereka usahakan.

Rasional
Iklim pembelajaran yang ada di sekolah sekarang amat rigid dan dikawal oleh jadual waktu pembelajaran. Kebanyakan masa pembelajaran pula berlaku dalam bilik darjah. Ini menyebabkan ilmu yang diperoleh oleh pelajar lebih merupakan teori sahaja. Penggunaan pendekatan secara PBL dapat merungkaikan sistem ini, bukan sahaja daripada segi masa pembelajaran tetapi juga lokasi, ilmu dan kemahiran yang diperoleh.

Objektif

• Memperkenalkan pendekatan PBL di sekolah-sekolah.
• Mengenal pasti halangan dan kekangan sekolah, guru dan murid dalam melaksanakan PBL.
• Mengenal pasti pendekatan yang sesuai bagi pelaksanaan PBL di sekolah-sekolah
• Memilih wakil Gabungan Keningau ke Pertandingan PBL Peringkat Negeri Sabah

Tarikh: 27 Ogos 2008
Masa: 7.30 pagi
Tempat: Dewan Masyarakat, Keningau

Penyertaan

BIL	SEKOLAH	TOPIK/MATA PELAJARAN	ISU/TAJUK
1	SK. Luagan, Keningau	Science (Year 5)	Microorganism
2	SK. Luagan, Keningau	Science (Year 5)	Microorganism
3	SK. Pekan Tambunan	Kajian Tempatan (Tahun 5)	Sejarah Melaka
4	SMK Tenom, Tenom	Biodiversity (Science Form 2)	The Mystery of Rafflesia
5	SMK Entabuan, Tenom	Science Form 4	Talasemia
6	SMK Keningau, Keningau	Chemistry	Carbon and Germs
7	SMK Keningau, Keningau	Physics	Volcano
8	SMK. Gunsanad, Keningau	Physic Form 4	Inertia And Impulsive Force
9	SM Teknik, Keningau		Daya Impuls
10	SM Teknik, Keningau	Physic Form 4	Force and Prsive

 
Gambar-gambar pertandingan POL PBL Gabungan Keningau 2008

By Mzurs, 2 September 2008 

Maklumbalas positif diterima melalui taklimat dan bengkel program PBL yang telah pun didedahkan kepada Pengetua, Guru Besar, Penolong Kanan serta guru-guru mata pelajaran sekolah rendah dan menengah pada 25 Jun 2008. Salah seorang pesertanya En. Sunthararajoo A/L Rengasamy, Pengetua SMK Entabun, Tenom menyatakan bahawa PBL merupakan satu pendekatan P&P yang sangat baik dan perlu didedahkan kepada pelajar. Menurutnya, konsep pembelajaran melalui PBL adalah amat luas serta menyeluruh yang perlu diketahui dan disebarluas kepada warga pendidik.

Turut hadir dalam program tersebut ialah:

• En. Sidek Muhammad, Pengetua SMK Gunsanad, Keningau
• Pn. Sainis Gosis, Wakil Pengetua SMK Keningau, Keningau
• En. Samion Amin, Guru Besar SK Luagan, Keningau
• En. Nordin Zaini, Guru Besar SK Pekan Tambunan, Tambunan
• En. Zulkifle Supar, Guru Besar SK Pekan Nabawan, Nabawan
• En. Ahmat Marsidi, PK 1 SK Pasir Puteh, Keningau
• 31 orang guru mata pelajaran dari 16 buah SK dan SM Gabungan Keningau

 

Mesyuarat penyelarasan dan bengkel PBL peringkat Gabungan Keningau telah diadakan pada 25 Jun 2008 (Rabu) di Bilik Pegalan, PKG Daerah Keningau. Program ini telah dihadiri oleh 38 orang peserta yang terdiri daripada Pengetua, Penolong Kanan SM, Guru Besar dan guru-guru dari 16 buah sekolah rendah dan menengah Gabungan Keningau.

Pengisian program:

1. Latar Belakang PBL dan peranan PBL

2. Konsep PBL 

3. Kenapa Perlu PBL?

4. Tatacara Pelaksanaan PBL

5. Pembinaan Soalan Kurikulum

6. Pembinaan Rubrik

7. Artifek

8. Presentation of Learning – POL

9. Bengkel dan pembentangan Unit Plan

Penceramah/Fasilitator: PTP PTPB Keningau, PTP PKG Daerah Keningau, Nabawan, Tambunan dan Tenom.

 

Terima kasih di atas penglibatan semua.

 

Apakah itu ‘Project-Based Learning’? Untuk mengetahui tajuk ini secara lebih mendalam anda boleh melawat ke web blog En. Jackson Siga. Beliau merupakan seoarng yang sangat aktif membicarakan penemuan-penemuan terbaharu  berkaitan kaedah dan pendekatan pengajaran/pembelajaran terkini.

Klik di sini: http://pembestariansekolah.info/